| 1 |
Globalisierung: Mehrsprachigkeit oder "English only" ; Globalization: Multilingualism or "English only"
|
|
|
|
In: Magazin erwachsenenbildung.at (2021) 42, 9 S. (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 2 |
Globalisierung: Mehrsprachigkeit oder "English only" ... : Globalization: Multilingualism or "English only" ...
|
|
Fritz, Thomas. - : Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung, 2021
|
|
Abstract:
Der vorliegende Beitrag befasst sich mit Sprache in der Migrationsgesellschaft. Im Sinne einer top-down Globalisierung wird die englische Sprache seit 1945 zunehmend hegemonial, beispielsweise im Bereich der Wissenschaft oder der Bildung. Das ist nicht wertneutral, sondern Herrschaftspolitik: Einerseits bildet sich darin ein Erbe des Kolonialismus ab, andererseits kommt darin ein Vorherrschaftsstreben im globalen Kontext zum Ausdruck. Dem kann eine bottom-up Globalisierung gegenübergestellt werden. Diese erkennt Mehrsprachigkeit an und sieht die simultane Verwendung verschiedener, auch nicht-hegemonialer Sprachen und deren Vermischung als individuelle und gesellschaftliche Ressource. In den Blick kommt so die kollaborative Bedeutungserzeugung anhand des Sprachenrepertoires der Individuen. Doch wie können breit gefächerte sprachliche Repertoires etwa in den Unterricht für Deutsch als Fremd- oder Zweitsprache integriert werden? Ein Fazit des Autors: Ideologische Hintergründe jeder gelernten Sprache müssen ... : This article is concerned with language in the migration society. Since 1945, the English language has become increasingly hegemonic in the sense of top-down globalization, for example in the field of science or in education. This is not value-neutral but a politics of domination: On the one hand, it reflects a legacy of colonialism; on the other hand, it expresses a striving to dominate on a global level. It can be compared to bottom-up globalization, which recognizes multilingualism and sees the simultaneous use of different, non-hegemonic languages and their mixing as a resource of the individual and society. This leads to a focus on the collaborative production of meaning through the language repertoire of individuals. Yet how can diverse linguistic repertoires be integrated into lessons, for example German as a foreign or second language? One of the author‘s conclusions: Ideological backgrounds of each language that has been learned must be addressed in order to make the (global) contexts of the ...
|
|
Keyword:
Adult education; Adult training; Austria; Deutsch als Fremdsprache; Deutsch als Zweitsprache; Englisch; English language; Erwachsenenbildung; German as a foreign language; German as second language; Globalisierung; Globalization; Language policy; Language variation; Lingua franca; Mehrsprachigkeit; Migration; Multilingualism; Österreich; Policy on language; Sprachenvielfalt; Sprachpolitik; Vienna; Wien
|
|
URL: https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=22031
https://dx.doi.org/10.25656/01:22031
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
|
| 6 |
Was leistet die Grammatik in Gedichten? Die sprachliche Gestalt des Liebesschmerzes in Rainer Maria Rilkes "Vorbei" und Ingeborg Bachmanns "Eine Art Verlust"
|
|
|
|
In: Der Deutschunterricht. Beiträge zu seiner Praxis und wissenschaftliche Grundlegung (2014) 66/2, 25-35
|
|
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
|
|
Show details
|
|
|
| 9 |
Wissen, Werten, Entscheiden, Handeln und die Modalität der Sprache : zur Konzeptualisierung des Notwendigen in Zeiten der Alternativlosigkeit
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 16 |
Eine gemeinsame Methodik für Text und Bild - wie geht das? Eine Synthese kognitivistischer und semiotischer Ansätze für die Werbeanalyse
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 17 |
EichstätteR Sprachgeschichten : ein Kolloquium zu Ehren von Elke Ronneberger-Sibold
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 20 |
Rezension: Von der Nachhaltigkeit. Plutzar, Verena - Kerschhofer-Puhalo, Nadja (Hrsg.): Nachhaltige Sprachförderung. Zur veränderten Aufgabe des Bildungswesens in einer Zuwanderergesellschaft. Bestandsaufnahmen und Perspektiven. Innsbruck : Studien-Verl., 2009
|
|
|
|
In: Tribüne. - Münster : LIT-Verl. [[2010 -]] (2010) 1, 30-32
|
|
OLC Linguistik
|
|
Show details
|
|
|
|
|
